ENQUÊTE BLOK-(KOORD-) EN/OF SCHUINSCHRIFT.
Doorhalen wat niet bedoeld wordt.

1. Indien U met Uw personeel ondervinding heeft | Ja.
   van blok-(koord-) schrift is dan Uw meening, | Neen.
   dat er voldoende duidelijk geschreven wordt? |
   ________|_____
2. Meent U dat met het verbonden blok-(koord-) | Ja.
   schrift voldoende snelheid kan worden bereikt | Neen.
   zonder dat de duidelijkheid wordt geschaad? |
   ________|_____
3. Welke van de hiernaast genoemde schriftsoorten | Blok- (koord-)schrift.
   geeft U de voorkeur voor de practijk? | Loopend schuinschrift
   ________|_____
4. Is U van meening dat het voor het kantoor- |
   personeel gewenscht is zich in de richting van | Ja.
   het „Handelsdiploma'' van de Vereeniging van | Neen.
   Leeraren in het Schoonschrijven te bekwamen? |
   ________|_____

Afzender: Dit document is een enquêteformulier gericht aan werkgevers of kantoorhouders om hun voorkeur en ervaring te peilen wat betreft verschillende handschriften. De centrale vraagstelling draait om de balans tussen duidelijkheid (leesbaarheid) en snelheid.

Er wordt een onderscheid gemaakt tussen:
* Blok-(koord-)schrift: Een meer moderne, rechtopstaande en vaak losstaande lettervorm die gericht was op maximale leesbaarheid.
* Loopend schuinschrift: Het traditionele, aan elkaar geschreven cursieve handschrift.

De vragen suggereren een discussie over de efficiëntie van personeel op kantoor. Vraag 4 wijst op het bestaan van een specifiek "Handelsdiploma" voor schoonschrijven, wat aantoont dat handschrift in die tijd als een essentiële professionele vaardigheid werd beschouwd. De spelling (dubbele 'aa' in Leeraren, 'schuinschrift' met 'ch', 'practijk') duidt op een datering van vóór de spellinghervorming van 1947. In de eerste helft van de 20e eeuw vond er in Nederland een levendige discussie plaats over het schrijfonderwijs. De Vereeniging van Leeraren in het Schoonschrijven speelde hierin een prominente rol. Waar voorheen de nadruk lag op esthetiek en sierlijkheid (het klassieke schuinschrift), ontstond er door de toenemende administratieve druk in het bedrijfsleven behoefte aan een sneller en vooral duidelijker handschrift.

Blokschrift (en varianten zoals koordschrift) werd gepromoot als het 'zakelijke' alternatief. Dit formulier diende waarschijnlijk om empirisch bewijs te verzamelen uit de beroepspraktijk om onderwijsmethoden aan te passen aan de wensen van het bedrijfsleven. Het document markeert een overgangsfase in de administratieve geschiedenis, vlak voordat de typemachine en later de computer de noodzaak voor een gestandaardiseerd handschrift op kantoor grotendeels zouden wegnemen.