Getypte vragenlijst met handgeschreven toevoegingen en correcties. Blad 2.

2.
e. Hebt U, voordat U in den ~~han-~~ [handgeschreven: marktkramen] ~~wel~~ [handgeschreven: welke] del ging, nog andere beroepen uitgeoefend? ******************************

f. Om welke reden bent U koopman (-vrouw) geworden? (Zag U er toekomst in, trok het vak U aan, wensch van de ouders, invloed van de crisis, ziekte enz.) ******************************
[Handgeschreven kantlijn links:] Familie gewoonte, huwelijk
[Handgeschreven toevoeging onder f:] g. Veranderingen in art. en waarom? (mobilisatie) ?

3.
a. Welk(e) beroep(en) oefenen (oefenden) Uw ouders uit? ******************************
[Handgeschreven toevoeging onder a:] Waren zij ook marktkooplieden in een groothandel in eenzelfde artikel?
b. Welk beroep oefent Uw man (vrouw) uit? ******************************
[Handgeschreven toevoeging onder b:] Had hij vroeger een ander beroep?
c. Hebt U een assistent op de markt? [handgeschreven: en waarom?] ******************************
[Handgeschreven toevoeging onder c:] Zo nee, waarom niet?
d. Hebt U een [handgeschreven: welke] ventvergunning? ******************************
e. Zoo ja, voor welke artikelen? ******************************
[Handgeschreven toevoeging onder e:] Maakt U er gebruik van? Zoo ja, in welke wijze?
f. ~~En waar?~~
g. Hebt U een standplaats[handgeschreven: vergunning]? ******************************
[Handgeschreven toevoeging onder g:] Maakt U daar gebruik van? Zoo ja, waar?
h. Zoo ja, voor welke artikelen en waar? ******************************
i. Hebt U een winkel? ******************************
j. Voor welke artikelen en waar? ******************************
k. Verkoopt U daar zelf? ******************************
l. Zoo neen, wie verkoopt daar dan? ******************************

4.
a. Hoeveel kinderen hebt U? ******************************
b. Hoe oud zijn zij? ******************************
c. Hoeveel kinderen gaan nog naar school? ******************************
d. Hoe heet die school? (Is zij openbaar of bijzonder?) ******************************
e. Hoeveel kinderen oefenen een beroep uit? ******************************
f. Welk beroep? ******************************
g. Hoeveel van Uw kinderen zijn werkloos? ****************************** * Status van het document: Dit is een werkexemplaar van een enquête. De handgeschreven correcties suggereren dat de vragenlijst werd aangescherpt tijdens of na een proefinterview, of dat de interviewer extra doorvraag-notities heeft gemaakt om meer diepgang te krijgen (bijv. de toevoeging over "mobilisatie" en "waarom" men geen assistent heeft).
* Onderzoeksfocus: Het onderzoek richt zich op de sociale mobiliteit en economische veerkracht van marktkooplieden. Er is specifieke aandacht voor:
* Intergenerationele overdracht: Werden de ouders ook al marktkoopman?
* Motivatie: Is men uit noodzaak (de crisis) of traditie in het vak gestapt?
* Bedrijfsvoering: De combinatie van ambulante handel (venten), een vaste standplaats en/of een fysieke winkel.
* Gezinssituatie: De rol van de partner en de toekomst/werkgelegenheid van de kinderen. Dit document past in de traditie van de vroege Nederlandse sociografie of economische statistiek uit het interbellum. In de jaren '30 werden dergelijke onderzoeken vaak uitgevoerd om de impact van de economische depressie op de middenstand in kaart te brengen. De specifieke vermelding van de "mobilisatie" tussen haakjes bij vraag 2g is cruciaal voor de datering: dit verwijst naar de Nederlandse mobilisatie vanaf augustus 1939. Het document biedt waardevol inzicht in hoe de overheid of academische instanties de structuur van de ambulante handel probeerden te begrijpen in een tijd van grote economische en politieke spanning.